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Wissenschaftliche Veröffentlichung

Förderung Hochbegabter in der Schule
Evaluationsbefunde und Wirksamkeit
von Maßnahmen

Beschreibung

Das Buch gibt einen Überblick über den Forschungsstand und die Wirksamkeit von Programmen in der schulischen Begabtenförderung in den 16 Bundesländern. Es will alle Personen, die mit der Konzeption, praktischen Durchführung und Evaluation von Begabtenfördermaßnahmen betraut sind, über Fördermöglichkeiten begabter Schülerinnen und Schüler und deren Wirksamkeit informieren. Da eine gelungene Auswahl der begabten Schülerinnen und Schüler wesentlich zum Erfolg dieser Maßnahmen beiträgt, werden die Möglichkeiten der Identifikation begabter Schülerinnen und Schüler ausführlich dargestellt. Mit der Ausbildung von geeigneten Lehrkräften wird abschließend eine weitere zentrale Voraussetzung erfolgreicher Begabtenförderung thematisiert.
Zielgruppe

Für Lehrerinnen, Lehrer, Eltern, Bildungsexpertinnen, Bildungsexperten und Schulleiterinnen, Schulleiter.
Fach

Begabtenförderung (allgemein)