Praxisbeispiele
Sieben Töne in einem Halbjahr
Dienstagvormittag in Klasse 5d: Alle Schüler der Bläserklasse der Gesamtschule Leverkusen Schlebusch stimmen den ersten Ton an. Auch in diesem Schuljahr erhält eine ganze Klasse die Gelegenheit, innerhalb der nächsten zwei Jahre ein Orchester aufzubauen.
Die "Bläserklasse" wird als zweijähriges Klassenprojekt in Klasse 5 und 6 in den regulären Unterricht eingebunden. Sie ist ein Beispiel dafür, wie Schulen die unterschiedlichen Interessen und Fähigkeiten ihrer Schüler aufgreifen und Talente zur Entfaltung bringen.
Zuhören, sich zurücknehmen, sich gegenseitig unterstützen – all das lernen die Kinder spielend nebenbei. Regelmäßig zeigen sie ihre Fortschritte vor Publikum und werden dadurch weiter angespornt. "Nach zwei Jahren beherrschen die Schüler nicht nur ihr Instrument, sie haben durch das Proben in der Gemeinschaft auch gelernt, worauf es in einer Gruppe ankommt", so Bläserklassenleiterin Annette Piel.
Kinder, die ein Musikinstrument erlernen, profitieren auch in anderen Bereichen davon: Konzentrationsfähigkeit, Ausdauer und Merkfähigkeit steigen, das belegen neueste Untersuchungen. Musik wird damit zum Instrument der Begabungsförderung.
Aber die Bandbreite ist noch viel größer: Die Praxisbeispiele, die wir Ihnen hier vorstellen, zeigen die Vielfalt, aber auch die Kreativität, mit der am Lernort Schule Erfahrungen gemacht werden. Dazu gehört etwa ein Mentorenprogramm, in dem sich ältere um jüngere Schüler kümmern, aber auch das Lernen mit und von unterschiedlichen Kulturen, ein Programm zur Berufsvorbereitung sowie der Einsatz individueller Lerntagebücher.
In unserer Datenbank finden Sie weitere Praxisbeispiele.
Zuhören, sich zurücknehmen, sich gegenseitig unterstützen – all das lernen die Kinder spielend nebenbei. Regelmäßig zeigen sie ihre Fortschritte vor Publikum und werden dadurch weiter angespornt. "Nach zwei Jahren beherrschen die Schüler nicht nur ihr Instrument, sie haben durch das Proben in der Gemeinschaft auch gelernt, worauf es in einer Gruppe ankommt", so Bläserklassenleiterin Annette Piel.
Kinder, die ein Musikinstrument erlernen, profitieren auch in anderen Bereichen davon: Konzentrationsfähigkeit, Ausdauer und Merkfähigkeit steigen, das belegen neueste Untersuchungen. Musik wird damit zum Instrument der Begabungsförderung.
Aber die Bandbreite ist noch viel größer: Die Praxisbeispiele, die wir Ihnen hier vorstellen, zeigen die Vielfalt, aber auch die Kreativität, mit der am Lernort Schule Erfahrungen gemacht werden. Dazu gehört etwa ein Mentorenprogramm, in dem sich ältere um jüngere Schüler kümmern, aber auch das Lernen mit und von unterschiedlichen Kulturen, ein Programm zur Berufsvorbereitung sowie der Einsatz individueller Lerntagebücher.
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